教育部召开2024年年终总结会
12月24日，教育部召开2024年年终总结会，围绕2024年贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神及全国教育大会精神，编制实施教育强国建设规划纲要情况等，总结进展成效，分析形势问题，着眼未来三年研究谋划2025年工作思路和任务举措。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议。机关各司局逐一发言汇报，直属单位作书面汇报。部党组成员结合分管工作进行点评发言。
怀进鹏指出，一年来各司局和直属单位坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断开创建设教育强国的新局面。一是政治能力明显提升。学习贯彻习近平总书记最新重要讲话精神和“第一议题”制度不断走深走实，围绕党中央、国务院重要部署突破思维定势，锤炼过硬本领。牢牢树立大安全观，加快构建立德树人新格局。二是创新能力和执行能力明显提升。注重系统集成，围绕国家战略急需超常规组织实施工作有所作为，教育科技人才一体推进取得重要进展，持续推动教育服务区域经济社会发展。三是协同合作能力明显提升。以更加积极主动姿态加强部门之间、司局之间、与地方和高校之间的横向沟通、纵向联动，分工协作更加高效，央地协同更有成效，内外协同更重实效。四是党的建设能力明显增强。教育系统凝心聚力，教育发展生态不断优化，保持安全稳定良好态势。
怀进鹏强调，2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年。面对全新任务，要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，学明白、想明白落实党中央决策部署的重点要点、教育强国建设必争领域、改革攻坚的着力点，干明白、悟明白谋划推进的工作闭环、有效方法，以点的突破带动全局工作深入推进。要进一步提高政治能力，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在中国教育与现代化、中国教育与世界教育的大坐标中看清历史方位和责任，强化系统观、历史观、比较观，树立新的大教育观。要提高教育强国建设执行力，提高转化能力，增强政策制度的设计能力和机制建设的谋划能力，突出优先和急需，统筹改革和发展，真正找准教育强国的最关键支点。改革要于法有据，加强预期管理，找准试点切口，做好试点指导，把握好效果，抓住问题本质和推动解决的真办法。
怀进鹏要求，要以“时时放心不下”的责任感抓好岁末年初教育改革发展稳定各项工作，突出重点、扭住关键，注重实干、务求实效，切实做到守土有责，全力确保校园和谐稳定。
教育部机关各司局负责人和直属单位主要负责人，中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责人参加会议。
省教育厅召开2025年工作务虚会
12月23日，省教育厅召开2025年工作务虚会。省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛杰出席会议并讲话。委厅在郑班子成员对分管工作进行点评发言，各处室主要负责同志围绕2025年工作谋划情况进行交流发言。
毛杰指出，2025年是教育强省建设的开局之年，全省教育系统要对标对表教育强国规划纲要，对我省规划纲要进行再聚焦、再论证、再完善，同步谋划教育强省建设三年行动计划，形成一批可操作、有突破、能解决实际问题的战略举措，确保教育强省建设开好局、起好步。
毛杰对厅机关各处室汇报的重点工作任务进行点评，并围绕“形势任务怎么看、对标对表怎么办、履职尽责怎么干”等方面问题提出三点意见：
关于“形势任务怎么看”，就是必须牢牢把握、紧紧抓住，教育强国强省建设的重大历史机遇。一是从中央部署看，呈现出蹄疾步稳、全面发力的改革新局面。近两年，中央对教育改革谋划之深前所未有，教育的地位作用之突出前所未有，教育系统的使命责任之重大前所未有。二是从国际形势看，呈现出加速演进、复杂多变的国际竞争新态势。我们必须在原始创新上取得新突破，在重要科技领域实现跨越发展，推动关键核心技术自主可控，坚决打赢关键核心技术攻坚战。三是从教育走势看，呈现出国际方阵差异明显、国内发展不平衡的新阶段。需要认清自身的业务领域在全国的坐标和方位，加强与兄弟省份的交流学习，取长补短，力争创特色、出亮点、树品牌。四是从人口变化看，呈现出“少子化”、老龄化、区域人口增减分化的新特征。必须全面认识、正确看待我国人口发展新形势，不断调整办学思路，要深入研究、系统施策，做好教育资源配置的前瞻布局。五是从科技发展看，呈现出对更多的高质量、创新型、专业化人才的新需求。要主动研究人工智能的有效性、适应性，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，让青年一代更加主动地学，让教师更加创造性地教。要清醒看到建设现代化强国对教育提出的新要求新使命，清醒看到科技革命和产业变革带来的新变化新趋势，清醒看到人口结构变化提出的新期待新任务，更好促进人的发展进步和经济社会的发展进步，更好推动教育成为经济社会发展中的快变量、强变量。
关于“对标对表怎么办”，就是必须深度谋划、系统推进，朝着建成教育强国强省战略目标扎实迈进。2025年，是收官“十四五”、谋划“十五五”的关键之年，是教育强省建设的开局之年，是“创新驱动、科教兴省、人才强省”第一战略全面升级之年。对我省教育来讲，当前和今后一个时期，工作核心是对照中央和省委、省政府的决策部署，结合我省实际，找准定位、明确目标、细化措施、压实责任，服务国家发展和我省发展大局。深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以教育强省建设为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，深入实施教育强省建设规划纲要和三年行动计划，围绕15个战略支点工程做好重点项目谋划，持续推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的教育强省。
关于“履职尽责怎么干”，就是必须时不我待、加压奋进，以过硬的素质本领推动教育事业高质量发展。一是抓工作、干事业，要善于学习研究、做职业读书人。要注重培养专业能力、专业素养、专业精神，开展针对性培训，学习新知识、开拓新视野、掌握新技能，增强对本职工作的规律性认识，有所“专”、有所“长”，成为“领导+专家”型通达之才。二是抓工作、干事业，要学会借势借力、争取支持。要建立教育与相关部门的常态化沟通对接机制，增强部门之间、上下之间、区域之间的配合，齐心协力推动解决教育领域突出问题，形成共同做好教育工作的强大合力。三是抓工作、干事业，要摆脱路径依赖、走出舒适区。要突破传统教育制度体系的路径依赖，破除妨碍教育改革发展的思维定式，用创新的思维和办法应对、解决教育强省建设新征程上的新情况、新问题，勇于将思想解放的活力转化为推进教育改革创新的动力。要从思想上、观念上挣脱安逸的包围，勇于接受新挑战，闯出一片新天地。四是抓工作、干事业，要转变作风、务实担当。以更加务实肯干的精神推动教育事业高质量发展，不辜负教育事业蓬勃发展的大好时代，不辜负亿万河南人民对美好教育的憧憬和期盼。
毛杰强调，建设教育强省，等不起、慢不得、坐不住。希望全省教育系统发扬“讲政治、能扛活、有情怀”的鲜明特质，树立“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意识，努力做到“任务一布置、马上抓落实；工作一部署、马上去推动；工作一完成、马上就反馈”，用辛苦指数，换来全省教育事业的发展指数、人民群众对教育事业的满意指数，让教育强省建设的既定目标一个一个得到落实、一个一个得到实现。
在郑班子成员出席会议。驻厅纪检监察组、厅机关各处室全体同志，厅直属单位（实验学校）主要负责同志参加会议。
